Cada grupo de clase debe organizarse y determinar los resultados obtenidos por grupos de edad de la encuesta. Han establecido 4 grupos de diferentes edades. En total, para cada grupo se han hecho 100 encuestas que han ido realizado los diferentes alumnos. El resultado lo expuso, un miembro de cada grupo de clase.

Los alumnos de 1º FP Básica de Gestión Administrativa, junto a su profesora Rosa Gil, ponen el broche final al proyecto de investigación realizado y muestran orgullosos los escparates que han creado, aplicando los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del proyecto. Ahora saben que los artículos han de elegirse cuidadosamente, diseñar la disposición de los mismos y tener en cuenta el interés del público al que se dirigen. productos.

En esta sesión, los alumnos de 3º de ESO 2 comienzan los pasos para realizar una encuesta y así ir concluyendo su trabajo. El objetivo final de esta actividad es responder a la pregunta que se hicieron en este proyecto de investigación de las Ciencias Sociales:¿somos cada vez más sociales o individualistas en la crisis del coronavirus? Toda la clase con ayuda de la profesora, ha delimitado los grupos de población a los que va a hacer el cuestionario. Posteriormente, piensan, por grupos, posibles preguntas que pudieran ser adecuadas para este cuestionario. Finalmente redactan las preguntas del cuestionario , los alumnos deben realizarlas a sus contactos a través de whatsapp u otros medios tecnológicos, evitando así el contacto social.

El trabajo de los alumnos de 3º ESO 2 sobre negacionismo está dando frutos. Los alumnos debaten opiniones y comparten sus experiencias para llegar a la conclusión de que existe este fenómeno en su contexto cercano aunque en un porcentaje poco significativo. Los alumnos rechazan el negacionismo.

Mª Luisa Garrido y sus alumnos siguen investigando sobre los efectos de la pandemia en nuestro comportamiento, creencias... dedican un par de sesiones a hablar de negacionismo, tan de moda estos días. El trabajo se organiza a partir de la lectura de artículos de opinión sobre los que reflexionar a través de preguntas:¿quiénes son los negacionistas?,¿has vivido una situación similar a la que se describe en los artículos de opinión?,¿en qué contexto?,¿cuántos negacionistas conoces?...

Pasan las semanas y los 1º de Grado Superior de Comercio Internacional mantienen el interés por conocer cómo ha evolucionado Navalmoral de la Mata con el paso del tiempo. Así, consultan diferentes fuentes, filtran la información y empiezan a redactar los contenidos de su trabajo

Visionado en clase de dos videos impactantes sobre las consecuencias del contagio. Uno de ellos, el cortometraje de Willy Suárez sobre la importancia de tener cuidado ante la rapidez de los contagios. Con la lectura de las noticias, el visionado de cortos y la reflexión en grupos, los alumnos de 3º ESO 2 toman conciencia del riesgo de la COVID 19 y de la responsabilidad colectiva para reducir el número de contagios.